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les techniques d'animation de groupe

��i>�KMtO�c�]�լ_��&�cj��;���%����w%�X�gvxG>�6���r��L�f�̽��cu�4��-k'ue�����������߿ ��7� hޔ�MH�Q����4��h1�k� LE RECENTRAGE. Ingénieur en formation et formatrice en management, j’ai exercé dans divers secteurs d’activités : l’industrie, les transports, l’agriculture, la culture, les collectivités territoriales, l’administration. • Donner le même temps à tout le monde pour la réalisation de l’exercice de 20 à 30min . Y� �0�^F�Z�}�X����5%9���s�f)S�E�_$pWo�~��L�"a�]&�P5Q�n���A6QW���e���;J'���8'�aG��(׹i��>�xä�?�,�B�f���բ8ߵU ����Z�C:�����XqUj�)���z�-�n̄�i�U�M+L��k9>�i�2�%�f�^4W�m��`���v�r�c��}���?��@{�v���K� �6�X • Restitution d’un rapporteur de chaque sous-groupe - de 5 à 10min. Le formateur, qui a régulé les groupes et entendu les échanges peut ensuite faire une synthèse. Techniques d ’animation 1 : les bases Fonctions et techniques de base nécessaires à l’animation d’un petit groupe au niveau du climat, du contenu et des procédures. LA METHODE DE RESOLUTION DE PROBLEME. L’ANIMATION PENDANT LE DEROULEMENT. Introduction. PARLER MOINS VITE. J’ai travaillé avec des publics divers : Cadres et dirigeants de PME, responsables de services ou d’unités, commerciaux et de nombreux porteurs de projets indépendants. Séance de facilitation 2 : Les techniques d’animation / facilitation en milieu rural ... GRAAP Groupe de Recherche et d’Action pour l’Autopromotion Paysanne. D’abord, toutes les réunions projet ne se ressemblent pas. "�J�Ub0�6B}lZ�Nk1� dԢ�p1B��A�2���: J���w�{�{��8�����"B��AB��s�y�������/_v>���ٰ���ц[M�+����h+�⩳o?=��i/=pw~��Hm�>���Kޣ����s��i�C� l’atelier, de s’installer avec les participants et d’être à l’affût des possibilités qu’offre la démarche de dialogue. LE CONSENSUS. x���|Tǹ6>s��z�7i�V�+i%�zGZPAB$@ !���;6q�NpwW\VKƱqB�8 �㸤؎�����H�wΜB_�������YG�>��){杙wޙs#��h���I��$�l���i}�zW��7��}�������*Br͂��}�Q������nZ@�/��P�����Lj��]Bf�"��?��ke�N_�l�F��� $|�tE_/M�HAHu|Y�ƕ������_޻l�t�>\+W�YKӻ�&�W���r�ݿ½��Z���#4x�3-Ak��;�eh7�=�~�梋A�Ew�{��(��DϠW�����&�2��#� 4�����{ rÈ� e���� C��{��!ap@aF�\=�������!���.m��@y��#����A��f�Y���^(�-�\���eh��Z���H́���(�����Fk�:�����H)�o��^�6��mB���m�>7�9[a�f1�p!�5s�)*�4�bt �j�rt��+SW�]�*t5��w�5�ջ�J]�u�zh{Ѝ�&�=h��[G�~W̿ݎ�6C��9w���}=����#�h�>����ц+�[����cj� �ֺ�NʶK*�F��9���ɑÑ�*��U���ĵP�ϔ��n�&w�U�*������EL5:�|�&t�����X���Q�̿}��;�����P���1͹���>���}�A��葊���!���%�~t j�:�����w���R~r8�z��8:��ǰ��A�R�q1���~irM=���s��K��)��?��������+�|����ysfwϚ9���cj���ɓ&�Nhinj�P_W;nl��zLUeEyYiIq,7';#J���V�`�k5j�R!��F����"ܓ�����9$셌�= ?d5�}L��#�?��8�`ԑqzd|�H,��PUN��>�O������Nл�]��IQ��ZzHp��޹�Ο�=��D��E��{��z�ZMm�v�&'�k� �����8���˨���JO�6���{�%&�u��y�.1Պ�J(jJ�Z����U���c���ܞ�n^p^���'���w��. Et « La qualité de la formation » : quand former ne suffit plus. endstream endobj 84 0 obj <>stream LA COMPARAISON. LE TOUR DE TABLE. 197 0 obj <>stream ;'qV=������,k�e\�%�)���ɇ�9!����S��z�\�#��/�7��0���&c>�Qkz�s�� Si de telles techniques s’utilisent dans d’autres contextes que celui de la santé publique et sont souvent issues d’autres univers (l’animation, les Les professionnels utilisent trop peu les techniques d’animation de groupe pensant à tort que réunir les gens suffit à créer de l’interaction. De plus, la préparation et l’animation de ce type de rencontres de groupes exigent l’établissement de conditions favorables ; celles-ci sont abordées dans le présent document. LA PRESENTATION DU PLAN D’ACTION. Dans les années 1940, le sociologue Kurt Lewin va proposer la technique des focus groupes à l'occasion d'un projet de recherche sur le thème du changement, visant à faire changer les habitudes alimentaires des ménagères nord-américaines pour la consommation d'abats. MAO Matériels, Appareillage, Outils. duelle et la seule transmission de savoirs s’avèrent inadaptées. Peut-être vivrez-vous par la suite et petit à petit, Les documents suivants en présentent d’autres moins connues, telles "la quescussion, la boule de neige, le bocal à poisson, …". Plus précisément, on peut distinguer quatre types de réunions projet : 1. LA PRESENTATION DES MODALITES. Il ne suffit pas d’avoir du charisme ou de maîtriser son sujet : il vous faut connaître et utiliser les  techniques d’animation. h�\�Mo�6���{h���.�h4v�C���lή���o߇�_>�ݡH�7�ȉ��]������Z~��U����܅�WW�w��4{H��8�uX�S�[�{�-��y5�`m��'X��kl�O�����>�&�y6��w�܈7y�%'�=�M�Qnrn��p���Knrn��Z_PŸI��&����n�k�I��&����n�k�I��&��kr��:��u\��&�qM��\_��b\��&�q]n�u���f\��q]n�u���f\��q]n�u�7�-�Yn��rn�[p���ρ܂���,��f�7�-�En�-r+n�[q�܊[�r�b�[q�܊[�V�"�����m�Unírn��p�܆[�6�*��V� ��m�Un�mr{(v$�&v$�&v$�&����^z��^z��^��X�Ilb)&q�X�1�զ���t���p��m����֯����^�O�����p��9��������22���u7�L)(�~����i�������_n�/����^�������������������^1���^�e���i~�OK�7���o�zl��=���Q|����҅�ӏi�����)h����Ο3�1SSu�����g(Q[�}gejK�����-�e�&�Ԫ�?q朕t�X��ԓ��Q������$[]��u;�����;�q�� Q�ȶ����氌��ː���z�m������~�{���kͳ��1Ǘ��� ~�� 27 Jan 2020 | Recueil de méthodes. Les techniques d'animation sont aussi des techniques de communication. LE FRACTIONNEMENT DU GROUPE. Voici sept techniques de prise de décision et de résolution de problèmes à mettre dans votre « boîte à outils » d'animateur ou d'animatrice. Techniques d’animation n 7 ... A votre tour de les tester ! Le lieu, le matéiel indispensable, l’h eue, le temps…doivent eteni 7 scénarios d'animation de réunion, repères et techniques Révéler ses qualités d'animateur : les secrets d'un bon orateur devant un groupe Les 3 outils de l'animation active : susciter la participation individuelle, stimuler les débats et relancer la discussion L’OBJECTIVATION. QU’EST-CE QUE L’ANIMATION ? LE RECUEIL DES ATTENTES DU GROUPE. Chaque groupe est unique puisqu’il est composé d’individus différents tentant de résoudre une tâche particulière. Or il s'agit précisément de tout vivre. L’ANALYSE.L’ANTICIPATION. Le processus de prise de décisions dans un groupe se déroule selon la démarche … LES ECHANGES D’INFORMATIONS. « La qualité de la formation » : quand former ne suffit plus. Les différents types d’animation de groupes . Une technique d’animation de groupe ne doit pas s’appliquer sans connaissance de plusieurs éléments importants que vous allez découvrir tout de suite. LA PRESENTATION DES OBJECTIFS DE LA FORMATION. L’ACCORD ET LE DÉSACCORD. Les 2 jours de Hackhaton menés par la métropole Européenne de Lille, en décembre 2018, ont ouvert des pistes visant à améliorer la qualité de vie au travail et les services rendus aux usagers. A partir d’une recherche action, l’Union Régionale des Centres Sociaux a catégorisé 3 types d’animation… COMMENT MÉMORISONS-NOUS ? • Commentaire et questions des participants à Séance 5 : Créer des sous-groupes selon les objectifs d’apprentissage et mettre en place des stratégies pour faciliter le travail en sous-groupe. Animer un forum et des groupes de production. CONCLUSION. LE CONTACT. %%EOF L’ARGUMENTATION. L'objectif de la formation de formateurs AG20 est de faire acquérir les techniques qui permettront de transmettre les connaissances. Le travail de groupe apporte une dimension supplémentaire et requiert des techniques d’animation spécifiques. Les techniques d’animation : les jeux Les jeux contribuent à l’acquisition ou à la restauration de compétences tout en privilégiant la notion de plaisir Ils instaurent une dynamique au sein du groupe, un rythme, une finalité, une cohérence et sont un moyen qui Cette technique évite de limiter l'interaction à quelques questions posées au groupe, auxquelles une ou deux personnes (toujours les mêmes) vont s'efforcer de répondre. Il est important que la personne qui tient le rôle d’animateur soit clairement reconnue par tous comme tenant ce rôle, avec les prérogatives et les obligations qui s’y rattachent. Techniques et formats d’animation. « Interpole, les ressources mutualisées de celles et ceux qui bossent sur la coopération » propose 24 fiches – outils : Ouvrir / cloturer une réunion (4) Réfléchir ensemble et rendre visible les … Dans un groupe d'entraide, les participants attendent de l'animateur qu'il fasse respecter les règles que le groupe s'est données et qu'il assure un climat accueillant, non jugeant et empathique où tous ont leur place. LES TECHNIQUES D’ANIMATION. LES TECHNIQUES D’ANIMATION DE GROUPES Guide à l’usage des agents de sensibilisation électorale . LA REFORMULATION. Kurt Lewin va prendre, à l'époque, deux groupes de ménagères. INTRODUCTION L’animation de goupes nécessite une oganisation et une pépaation conséuentes. Techniques d’animation / Les outils pratiques d’animation de groupes La formation a pour objet la découverte et l’utilisation des principales techniques d’animation avec des groupes en évolution, et, en particulier, dans des perspectives émancipatrices et participatives. Les réunions projet peuvent se tenir pour différentes raisons : 1. pour informer, 2. pour travaillerou avancer sur un sujet technique, 3. pour consulter, par exemple les membres de l’équipe-projet ou les futurs clients/utilisateurs, 4. pour prendre des décisions, 5. ou tout simplement pour remercier. Soit l’équivalent de 2 jours de formation. LE CONTRAT. Penser-comparer-partager. Ce dossier s’adresse à ceux qui veulent améliorer leurs pratiques de l’animation, qu’il s’agisse d’animer des groupes de travail, des réunions ou des formations. ... d’animation de groupe en classe. LA RELANCE. *��,-�4D- ��4�� :F�As��dQQSa�~�p^�����s��č� �M����F�2Ěo�"�@�#gq;��"���! Etre un bon animateur ne se décrète pas. Séance 3 : Analyser les différents dispositifs de travail en classe et les rôles de l’enseignant. FORMATION / DÉBAT / RÉUNION. h�TҿKBQ��s_͊���&��(�! publié le 1er décembre 2015 (modifié le 8 décembre 2015) Nous connaissons tous des techniques d’animation de grands groupes. Ce dossier s’adresse à ceux qui veulent améliorer leurs pratiques de l’animation, qu’il s’agisse d’animer des groupes de travail, des réunions ou des formations. Ce dossier thématique est articulé en 3 parties . Se présenter 5. tion SE PRÉSENTER Permettre aux participants de mieux se connaître et créer une cohésion de groupe Nombre illimité Aucun, simplement suffisamment d’espace pou circuler L Nombre de pages : 22 LES CONDITIONS PRÉALABLES A UNE BONNE ANIMATION. ... Techniques d’animation de grand groupe connues et méconnues . L’ANIMATION EN PRATIQUE. TECHNIQUES D’ANIMATION DE GROUPE 1. LE CLASSEMENT. TOUTES LES TECHNIQUES POUR ANIMER UN GROUPE OU UNE FORMATION. 192 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<15281A409F713DB61896345D749EFF28><153D325D1CFA7D43AE82FB9D3CDDBE77>]/Index[80 118]/Info 79 0 R/Length 296/Prev 214755/Root 81 0 R/Size 198/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream Ce sont cette expérience et cette pratique que je livre ici. La réflexion deux par deux Cette méthode permet aux différents membres d'affiner leurs idées et leurs opinions avant de les communiquer au reste du groupe… Les réunions d… 0 (Leparadigme(de(la(dynamique(des(groupes(restreints(inclut(les(postulats, -Mise en pratique des compétences en animation **Évaluation de l’animation en classe de chaque étudiant et étudiante. LOA Loi d’Orientation Agricole. Quelques techniques d'animation en formation - La technique de l’étude de cas Ces documents sont issus de la réflexion d’un groupe de travail constitué de professionnels des Comités d’éducation pour la santé de Bretagne sur "l'approche des concepts dans les formations en éducation pour la santé". Chapitre 6 : Méthodes d’animation de la formation « Ne cherchez pas pour l'instant des réponses, qui ne sauraient vous être données; car vous ne seriez pas en mesure de les vivre. endstream endobj startxref LA RÈGLE DE LA RELATION PARAGOGIQUE. ��V�#.*��(,�! La « photo-expression » est une technique d’animation composée de photographies (en noir et blanc ou en cou- leurs) représentant des groupes, des individus, … 80 0 obj <> endobj LA DÉFINITION. 5.2. LA RELATION DE CAUSE A EFFET. LES DIFFÉRENTES OPÉRATIONS MENTALES FACILITANT LE RAISONNEMENT. 4. endstream endobj 81 0 obj <> endobj 82 0 obj <>/Rotate 90/Type/Page>> endobj 83 0 obj <>stream Il présente : « Organiser sa pensée » : comment construire un discours logique et compréhensible par tous. CERVEAU GAUCHE OU CERVEAU DROIT ? LA CATEGORISATION. L’écoute vous aide à comprendre l’apprenant pour mieux faire passer les messages que vous souhaitez. PRISE DE DECISION DE GROUPE EFFICACE Dans les groupes efficaces les prises de décisions sont à la fois individuelles et collectives. Pourtant nous avons tous l’expérience de réunions inefficaces, frustrantes, inutiles, car le bavardage ou les silences pesants se substituent à … L’INDIVIDUALISATION. %PDF-1.4 %���� LA DISTINCTION. PREPARER L’ANIMATION. Vivez maintenant les questions. Les techniques et idées listées ci-après ne sont ni exhaustives, ni contraignantes. VIII TECHNIQUES D ANIMATION Partie 3 Les techniques spécifiques de l’animation 91 Chapitre 11 n L’exposé 93 Chapitre 12 n Le recueil 108 Chapitre 13 n La co-animation 114 Chapitre 14 n Le document participant 119 Chapitre 15 n Les cartes réponses 126 Chapitre 16 n Le débat 138 Chapitre 17 n L’animation grand groupe 144 Chapitre 18 n Le jeu de rôle 152 Apprenez à … Fonctions, objectifs et techniques de l'animation de groupe. Si > 10 participants prévoir des travaux en groupes Choisir la ou les techniques, les préparer, s’entrainer Préparer votre guide d’animation (mémo à l’usage de l’animateur, questions, timing, relances etc) le programme, le déroulé, le choix de l’animation… Office International de l’Eau –Natacha Jacquin Le cours COM 1021, Techniques d’animation et d’intervention vise l’acquisition des notions et des principes de base s’appliquant aux groupes : leur dynamique, leur fonctionnement et leur organisation. Je souhaite ainsi transmettre aux jeunes générations les savoirs fondamentaux des métiers de manager et de formateur. Au-delà des techniques d’animation de formation classiques, l’écoute, la reformulation, les questions et les feedbacks sont les 4 outils clés du formateur consultant. Soit l’équivalent de 2 jours de formation. 1. • Présenter le but et les modalités de l’exercice (constituer les sous-groupes) –de 5. Présentation de chaque section OUTILS D'ANIMATION Dans cette section vous trouverez deux types d'outils: - guide d'animation - canevas d'animation Le guide Le guide est un outil complet qui présente l'orientation, les objectifs, le déroulement et des consignes … Principes pratiques de l'animatique des groupes Stratégies d’animation en vue d’un apprentissage expérientiel Daniel Faulx, Cédric Danse, Université de Liège, Unité d’Apprentissage et de Formation continue des Adultes Résumé. LA RECONNAISSANCE. Techniques d’animation de grand groupe connues et méconnues. L'enseignant pose une question. L’ENUMERATION. Séance 4 : Penser et analyser des moments clés d'un cours.

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